ŚRODA, 25 lipca 2012 r. (HealthDay News) - Poważne zaniedbanie społeczne i fizyczne szkodzi rozwojowi mózgu dziecka, ale efekty te można częściowo odwrócić, jeśli dziecko zostanie przeniesione do bardziej pozytywnego środowiska, Nowe badanie wskazuje.
Naukowcy przeanalizowali skany MRI mózgu z trzech grup rumuńskich dzieci w wieku od 8 do 11 lat. Niektóre dzieci wychowywały się w domach dziecka, niektóre były w sierocińcach, a następnie przeniosły się do dobrych rodzin zastępczych, a inne żyły w normalnej rodzinie. Ustawienia dla całego życia
Dzieci, które były w sierocińcu w którymkolwiek momencie swojego życia miały znacznie mniejszą objętość istoty szarej w korze mózgowej niż te, które nigdy nie były w sierocińcu. Nawet jeśli dzieci były umieszczane w kochających domach zastępczych, uprzednio zinstytucjonalizowana szara istota dzieci nie nadrobiła zaległości.
Jednak istota biała wydawała się bardziej odporna. Dzieci, które pozostały w sierocińcu, miały mniejszą objętość materii białej niż te, które nigdy nie były w sierocińcu.
Ale osierocone dzieci umieszczone w wysokiej jakości opiece zastępczej miały taką samą objętość białej materii, jak te, które nigdy nie były w sierocińcu.
Naukowcy stwierdzili, że różnice w sposobie rozwoju istoty białej i istoty szarej mogą wyjaśnić, dlaczego istota biała była w stanie nadrobić zaległości w stosunku do istoty szarej.
Wzrost szczytów szarej masy mózgu w określonych czasach w dzieciństwie i środowisku dziecka może Wpływają na rozwój mózgu w tych wrażliwych okresach - stwierdzili naukowcy. Szara materia jest zaangażowana w kontrolę mięśni, emocje, mowę pamięci i percepcję sensoryczną, taką jak widzenie i słyszenie.
Istota biała - która jest niezbędna do tworzenia połączeń w mózgu - rośnie wolniej w miarę upływu czasu. Może to być tym, co czyni go bardziej zdolnym do powrotu do zdrowia po skutkach zaniedbań społecznych i fizycznych.
"Coraz częściej odkrywamy, że narażenie na przeciwności w dzieciństwie ma negatywny wpływ na rozwój mózgu", mówi współprzewodnicząca z badania, Margaret Sheridan, z Labs of Cognitive Neuroscience w szpitalu dziecięcym w Bostonie, powiedział w szpitalnym wydaniu wiadomości. "Implikacje są szeroko zakrojone, nie tylko dla zinstytucjonalizowanych dzieci, ale także dla dzieci narażonych na nadużycia, porzucenie, przemoc podczas wojny, skrajne ubóstwo i inne przeciwności."
Badanie zostało opublikowane online 23 lipca w Postępowaniach Narodowej Akademii Nauk .
Według UNICEF co najmniej 8 milionów dzieci na całym świecie żyje w instytucjach.
