ŚRODA, 8 lutego 2012 r. (Newsy HealthDay) - Matki, których dzieci chodziły do opieki dziennej o wysokiej jakości, były bardziej zaangażowane w późniejszych szkołach swoich dzieci niż matki dzieci o gorszej jakości opieka dzienna lub bez opieki dziennej, nowe badania znajdują.
Przeprowadzając badanie, pojawiające się 8 lutego w Rozwoju dziecka , naukowcy zbadali informacje na temat ponad 1 300 dzieci w wieku od 1 do 4,5 lat . Lokalizacja i jakość opieki nad dzieckiem była okresowo oceniana na 3,5 roku.
Badanie ujawniło, że matki, które umieściły swoje dzieci w wysokiej jakości opiece nad dziećmi od urodzenia, były bardziej skłonne do bliskiego kontaktu z nauczycielami swoich dzieci i bardziej zaangażowały się w opiekę nad dziećmi. w późniejszych zajęciach szkolnych dziecka, takich jak uczęszczanie do otwartych domów lub zaprzyjaźnienie się z rodzicami kolegów z klasy.
Naukowcy zwrócili uwagę, że opiekowanie się dziećmi nie było tak ważne jak jakość ich opieki. Wysokiej jakości opieka dzienna może obejmować zarówno ośrodki opieki nad dziećmi, jak i domową opiekę dzienną.
"Odkrycia wiążą się z dwoma ważnymi komponentami" - powiedział Robert Crosnoe, profesor nauk społecznych, profesor socjologii w Centrum Badań Populacji na Uniwersytecie w Teksas w Austin, w dzienniku. "Po pierwsze, wysokiej jakości opieka nad dziećmi promuje gotowość szkolną, zjawisko, które motywuje programy takie jak Head Start i uniwersalne przedszkola, a po drugie, dzieci łatwiej przechodzą do szkoły, gdy rodziny i szkoły są silnie powiązane, co odzwierciedlają cele Żadne dziecko nie pozostało w tyle. "
Zawieranie powiązań między życiem rodzinnym małych dzieci, ustawieniami opieki nad dziećmi a szkołą wspiera wczesny postęp naukowy, zakończył Crosnoe.
